乡村振兴既要托起“夕阳红”的幸福晚年，也要护航“朝阳升”的茁壮成长。为切实提升乡工在“一老一小”关键民生领域的专业服务能力，2026年5月21日，乡工项目组成功举办了第九期线上分类督导培训。
本期培训紧扣“一老一小”核心服务议题，分上下半场开展专题授课。上半场特邀北京芳华社会工作服务发展中心理事兼执行总干事，高级社会工作师邹晓昕老师，邹老师以《农村儿童社会工作服务的内容和方法》为主题进行深度分享；下半场培训由日本av
教师李玥康老师主讲。李老师以《从‘开展活动’到‘持续支持’：如何在农村社区开展老年社会工作》为主题进行分享。本次培训致力于推动乡村社会工作从粗放式零散活动开展向系统化、专业化长效服务的转变，为为打造全龄友好型乡村社区筑牢专业支撑。
一、筑基童安：立足儿童权益，搭建乡村儿童多维守护体系
本期培训的上半场围绕农村儿童社会工作服务内容与实操方法展开。邹晓昕老师立足《联合国儿童权利公约》、《中国儿童发展纲要》政策依据，锚定儿童生存权、发展权、受保护权、参与权四大权益，明确儿童服务必须严守儿童利益最大化、隐私保密、无伤害、知情自愿、风险强制报告等七大执业准则，筑牢儿童服务伦理底线。
结合政策规范，邹老师梳理了乡村儿童服务四大落地路径：一是闭环式个案管理，依托“需求评估—方案规划—专业干预—资源对接—跟进回访”全流程，精准帮扶困境儿童；二是内生型组织培育，孵化培育社区志愿者、家长志愿队、社区儿童自治组织等本土力量，夯实长效服务人力根基；三是网络化协同保护，联动村居、学校、职能部门、家庭搭建多方联动防护网；四是建设性政策倡导，立足一线服务梳理共性难题，通过政策建议推动儿童友好环境的系统性建设。
二、暖心颐老：转变服务思路，构建农村老年长效支持新格局
下半场培训聚焦农村老年社会工作服务升级，李玥康老师以《从‘开展活动’到‘持续支持’：如何在农村社区开展老年社会工作》为题，提出养老服务三大转型方向：：从“活动化”转向“机制化”、从“看望式”转向“评估式”、从“替代性”转向“支持性”，核心在于维护老年人的自主尊严与生活品质，坚守老年人自主自立、体面养老的服务初心。
李老师重点分享了“四看风险评估+分级干预”的实操工具：从身体机能、心理状态、社交联结、居家环境四项维度全面摸排老人风险隐患，依据测评结果分级分类介入，重点防控跌倒隐患、不当用药、认知退化、独居隔离、照护者超负荷五大养老风险。依托独居老人用药管护、术后老人康复照料、丧偶长者互助小组等实景案例，细化个性化帮扶方案设计，同时指明可将乡村常规文体活动、入户慰问、健康科普升级为需求摸排、风险筛查的前沿抓手，搭建前置预防、持续跟进的乡村养老服务长效机制。
三、聚能升华：融汇服务逻辑，赋能乡工投身乡村民生建设
本期培训主要聚焦“一老一小”专题服务领域，虽对象不同，但底层服务逻辑相通、服务目标同向。在服务理念上，均坚持以服务对象为本、聚焦个体优势；在实操方法上，统一遵循“评估研判—方案设计—多元介入—资源统筹—总结倡导”标准化工作链条，搭建多层次社区支持网络；在最终目标上，落脚于改善乡村民生、激活本土资源、完善基层乡村治理。
经过本期系统化督导赋能，参训乡工实现身份蜕变，从单一活动执行者，转变为专业服务提供者、资源链接者与基层政策建言者，推动乡村养老托幼服务持续朝着规范化、专业化、可持续化稳步前行。
下一步，乡工项目组将持续常态化开展分层分类督导赋能，推动专业理论落地乡土实践，以过硬社工力量护航乡村发展，奋力绘就幼有善育、老有颐养、全龄和睦、宜居和美的乡村新图景。
图文：陈欣荣
编辑：张天帅
审校：郑 玲
