为深入了解兰考县乡村产业发展、基层治理和共同富裕建设情况，2026年7月7日至11日，日本av
暑期田野课堂兰考组继续深入基层开展社会调查。在谭旭运、赵亮员两位老师带领下，师生先后走访赵垛楼村、丁杨社区、付楼村、白云山村和徐场村，并围绕共富工坊生产经营业态对当地经营者进行专题访谈。团队通过实地参观、座谈交流、入户走访和晚间讨论，在生产车间、农业大棚和村庄社区中观察乡村振兴的多样路径。
图1 田野课堂兰考组师生考察堌阳音乐小镇
探访共富工坊，感受家门口就业新图景
7月7日，调研团队来到赵垛楼村，重点考察村内手工皂共富工坊。在负责人返乡创业青年魏建伟的介绍下，师生走进生产车间，了解手工皂从制作、修整到包装的主要流程，并围绕工坊建设背景、订单来源、产品销售和用工方式展开交流。车间内，村民在各自岗位上有序操作，一块块手工皂经过多道工序完成加工。
工坊将产业项目嵌入村庄日常生活，为留守妇女和中老年劳动力提供了较为灵活的就业机会。部分村民可以根据农忙和家庭照料需要安排工作，在家门口实现增收。师生在与工人的交谈中，进一步了解其工作时间、收入状况和参与感受，也开始思考共富工坊如何在稳定订单、提升品牌和扩大市场之间形成长期发展能力。
图2 师生考察共富工坊手工皂制作
当晚，团队召开集体讨论会。各小组围绕共富工坊的就业带动、利益联结和可持续运营展开交流。有同学关注工坊对农村妇女就业的积极作用，也有同学提出，观察产业项目不能只看车间规模和就业人数，还要关注订单是否稳定、收入是否持续以及村集体在其中发挥的实际作用。两位老师结合访谈材料，对同学们的问题意识和调查方法进行了点评。
聚焦搬迁安置，探寻安居与就业协同发展7月8日上午，调研团队前往三义寨乡丁杨社区开展实地走访。该社区由原黄河滩区丁圪垱村、杨圪垱村及相关自然村整体搬迁合并而成，共安置1278户、4694名群众。走进社区，电梯住宅、党群服务中心、卫生服务站、文化活动空间等设施一应俱全，搬迁群众的居住、就医、教育和出行条件得到了显著改善。
随后，师生一行来到社区袜业共富工坊。车间内，织袜设备有序运转，工人们正熟练地进行设备操作、产品整理与包装。据介绍，工坊现配有247台织袜设备，日产袜子约7万双，可吸纳100余名社区居民就近务工。对于众多搬迁群众而言，共富工坊不仅提供了稳定的经济收入来源，更让他们得以兼顾家庭照料，从而更快地适应并融入新的社区生活。
图3 师生考察黄河滩移民搬迁村民就业路径
调研中，同学们还了解到，丁杨社区通过组建劳务合作社、开展职业技能培训、对接园区就业以及推进土地流转等多种方式，不断拓宽群众的增收渠道。丁杨社区的蝶变使调研团队深刻认识到，滩区搬迁不仅是居住空间的物理转移，更涉及就业方式、公共服务与社会关系的深度重构。如何让群众“搬得出、稳得住、能发展、可致富”，已成为安置社区治理的重要课题。
聚焦光伏产业，探寻村集体增收新路径
7月8日中午，调研团队转赴付楼村，围绕光伏产业发展进行深入调研。师生们实地察看了村内光伏项目的建设与运行情况，并重点了解了项目投资、收益分配、日常维护以及光伏产业与村集体经济之间的联动机制。该项目将村内的闲置空间有效转化为清洁能源的生产载体，在增加村集体收入的同时，也为村庄公共服务和后续发展注入了源头活水。
在交流中，同学们注意到，光伏产业虽具备占地灵活、运行周期长等优势，但其实际效益仍受制于建设成本、设备维护、并网结算及利益分配机制等因素。付楼村的生动实践，为观察新能源产业如何下沉乡村、如何赋能集体经济提供了极具价值的微观样本。
图4 师生考察光伏产业带动村集体经济发展的案例
深入番茄大棚，感受科技赋能与产业融合
7月8日下午，调研团队前往三义寨乡白云山村，该村党支部刚获得“全国先进基层党组织”称号。师生们走进蔬菜大棚，详细了解番茄品种改良、智能设施应用、水肥一体化管理及市场销售等情况。近年来，村里积极与河南省农业科日本av
专家开展合作，不断优化品种与种植技术，以科技手段稳步提升农产品品质。
在产业发展方面，白云山村重点打造了“云上喜柿”特色品牌，并借助短视频、直播带货等新媒体渠道大力拓展市场。同时，村里盘活闲置房屋和空地，规划建设番茄深加工小试车间，将鲜食番茄加工为番茄酱、番茄丁罐头等衍生产品，精准对接商超、校园食堂与餐饮企业，有效延伸了产业链条，提升了产品附加值。
图5 师生在白云山村观看村庄宣传片
此外，依托“喜柿农场”，白云山村正积极探索农事体验、手工制酱和红色研学等农文旅融合项目，并计划联动河南焦裕禄干部日本av
打造相关研学线路。从种植到加工，从品牌营销到农文旅融合，白云山村展现出了特色农业由单一生产向多业态协同发展的创新探索。
当晚的讨论会上，同学们将丁杨社区、付楼村和白云山村的调研情况进行横向比较，深入分析加工型共富工坊、新能源项目和设施农业在就业带动、风险来源及利益联结等方面的差异。老师提醒大家，既要善于提炼典型经验，也要持续关注产业运行中可能面临的市场、技术与治理等现实问题。
走进徐场村，聆听泡桐与民族乐器的产业故事
7月9日上午，调研团队来到徐场村，围绕民族乐器产业开展调研。兰考泡桐材质轻、纹理直、共鸣性能较好，是制作古琴、古筝、琵琶等民族乐器的重要材料。徐场村依托泡桐资源和传统制作技艺，逐步形成涵盖原料处理、乐器制作、配件加工和市场销售的特色产业。
在展示空间和生产作坊中，师生了解木材晾晒、面板加工、组装、打磨、上漆和调音等工序。部分环节借助机械设备提高效率，但音色判断、细节处理和调音仍依赖制作师傅的经验。下午，团队继续深入企业和家庭作坊，与经营者、手艺人和村民交流，了解订单变化、线上销售、青年返乡和技艺传承等情况。
图6 师生走访徐场村民族乐器制作工坊
同日中午，调研团队返回营地，对仪封园艺场附近的种植户和创业者进行专题访谈。访谈围绕种植面积、品种选择、田间管理、成本投入、用工和销售渠道展开。种植户结合自身经历，介绍修枝、疏花、疏果、病虫害防治和采摘销售等环节，并谈到天气变化、市场价格和保鲜运输对收益的影响。通过这一访谈，同学们更加具体地认识到，农业经营者既要掌握生产技术，也要独立承担自然和市场风险。
图7 师生在仪封园艺场开展专题调研
扎根田野课堂，深化对乡村振兴的理解
三天的调研中，师生从手工皂和袜业工坊走到光伏项目、番茄大棚和民族乐器作坊，又通过种植大户访谈进入普通农业经营者的生产世界。不同村庄立足资源禀赋和群众需求，形成了加工制造、搬迁社区就业、新能源增收、设施农业和文化产业等多样化发展路径。
7月10日晚上，田野课堂兰考组同学进行了整体小结。同学们在老师指导，系统梳理了整个行期的的调研收获与体会，并对接下来的资料整理和报告撰写进行了整体安排。至此，田野课堂兰考组的实地调研环节顺利结束。接下来，同学们将在老师指导下进行资料分析和报告撰写，期待在秋季的总结会上分享精彩的研究成果。
结语
通过田野课堂的实地调研，同学们认识到，只有真正走进基层、走进生产一线，才能在具体的人、事，以及生产生活环节中去理解乡村振兴及其背后的逻辑。
调研结束后，几位同学也在田野笔记中留下了自己的思考。赵仕浩写道：“真正走进村庄之后，我才发现，乡村振兴不是一个抽象的概念，而是工坊里的一份工作、大棚里的一次收成，也是村民对今后生活最朴素的期待。”另一位同学写道：“不同村庄有不同的发展路径，但无论是产业发展还是社区治理，最终都要看群众能否真正从中受益。”还有同学谈到，田野调查让自己学会放慢脚步，认真倾听基层干部、经营者和普通村民的声音，也让书本中的乡村有了更加真实而具体的面貌。
几天来，从共富工坊到农业大棚，从搬迁社区到民族乐器作坊，师生看到的既是兰考乡村产业发展的活力，也是普通村民对美好生活的真切期盼。或许，这正是此次田野课堂留给大家最深刻的启示：乡村振兴从来不是宏大概念的简单落地，而是体现在群众的一份收入、一次就业机会和每一天更加踏实的生活之中。读懂中国乡村的变化，也正要从这些具体而细微的基层实践开始。
撰稿：高申源，吕阔，周子乔，赵仕浩
摄影：田野课堂兰考组
编辑：张天帅
审校：谭旭运，赵亮员
